SP começa a avaliar a leitura de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental
Escolas estaduais e municipais das 645 cidades paulistas têm até o dia 26 de março para aplicar a Avaliação da Fluência Leitora
Compartilhe:
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) deu início nesta semana à aplicação da primeira edição deste ano da Avaliação da Fluência Leitora para as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental. Mais de 460 mil alunos devem ser avaliados. Escolas estaduais e municipais das 645 cidades paulistas têm até o dia 26 de março para aplicar o teste, essencial para que a pasta estabeleça ações que favoreçam a alfabetização das crianças até o fim do ano letivo.
A prova integra uma série de ações do Governo do Estado no Programa Alfabetiza Juntos SP, que tem como meta alcançar 90% de alunos leitores até os 7 anos de idade. Uma avaliação como essa, realizada também no final do ano letivo, permite à Seduc-SP aferir o avanço das crianças ao longo do ano. Os resultados mais recentes apontam que mais de 76% das crianças encerraram o ano letivo de 2025 sabendo ler no estado.
O objetivo da Avaliação da Fluência Leitora é identificar possíveis lacunas no processo de alfabetização. Para isso, são observados o entendimento de palavras, palavras desconhecidas e textos adequados à etapa escolar, a partir da habilidade, da fluidez e do ritmo de leitura. São consideradas leitoras fluentes as crianças que conseguem ler entre 45 e 60 palavras corretamente no decorrer de um minuto, entre 28 e 40 palavras desconhecidas e que atingem 97% de precisão na leitura de palavras existentes em um texto. Para realizar a avaliação, a Educação concede aos professores acesso ao aplicativo exclusivo do CAEd (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação). O aplicativo grava a leitura dos alunos e agiliza o acesso aos resultados.
